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Archive for the ‘爱问趣答’ Category

“大白天,客厅里很亮,咱们不用开灯。你不是总是说要环保吗?”我边说着边拉开窗帘。 娃在客厅一个角落写中文作业,我试图让她注意保护眼睛,采用自然光。她停下手中的笔,好奇地问我:妈妈,天是蓝的,为什么你说是白天? 我忍不笑起来。”哦,白天,就是跟晚上相对的,睡觉前的时间,现在太阳升起来时,外面很亮,所以叫大白天,不是指天的颜色。你说的是天是蓝的,是指天的颜色。有时白天,没有太阳,天是灰色的,对不对?现在,你听懂了吗?” “嗯,谢谢妈妈!我听懂了。不许跟中文班上的其他小朋友讲,行吗?” 又有一天,她问我,妈妈,你让我看中文的哪一课?我说,你把我们学过的课文从头到尾看一遍。她问:什么是从头到尾?我摸着她的头和屁股,用挪威语开玩笑:就是从头到尾巴。我没有尾巴,她一脸认真。嗯,不是尾巴,是指身体的全部。这本书的从头到尾,就是从第一课到最后一课,这本书全部的内容。

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今天早上,我送她去上学。刚走家门,她突然问我:“妈妈,为什么我们走路会有声音?不同的东西,会发出不同的声音?”她用力跺了一下脚,然后接着说,“比如干树叶子,”她一边用手去拨拉树上的干树叶子,“还有小鸟,发出的声音也不一样的。” “问得好! 这个问题,我也一下不好解答。就是啊,为什么会有不同的声音呢?为什么有的是音乐,有的是躁音呢?”我本来想回答,这是个物理学的问题,是声波和振动,频率不同,等等。转而一想,还是让她自己寻找答案吧。我便问她:“为什么小提琴上的不同部位能发出不同的声音,有的沉闷,有的响亮,有时你不好好拉,会发出很难听的噪音。”一路上,我们便在讨论不同的声音。一辆汽车开过,一辆大货车开过。汽油味又转移了讨论的中心,她说,我不喜欢汽车。我说,你不是不喜欢汽车,是不喜欢汽油味。她说,那个不环保,我喜欢单车。我说,电动汽车很受欢迎哦! 回到家,我要先寻找一些有关声音的科普,再去找一些有关汽油的东西,等她回家给她看。看来,爸爸有先见之明,圣诞节礼物买了青少年的小百科的书真是明智。当时觉得他瞎买,他说,她这个年龄是十万个为什么的年龄,我买了这书,就省去了当十万个为什么的答题者,让她自己去寻找答案吧。 想起前几天,看电视新闻,有个手语播音员,她便问为什么她用手语?也牵扯声音和听力的问题。看来,这个问题已经迷惑她很久了。小的时候,她就对声音特别敏感。而且她不仅会模仿不同的声音,而且会发出不同的声音,比如大象的叫声,猴子的叫声,小鸟的叫声,有些儿歌,她听上一两遍,就能哼出来了。去年,在海边,她一定要让我录她学鸟叫的视频。记得三岁那年,带她去看了一场电影,走出院门,她就会唱那里的歌了,而且那个在我看来,好听又难唱的模拟猫头鹰的声音,她唱得最起劲,也最好听。 养娃的过程,也是自我提高的过程。有时候,要想让娃看得高,望得远,自己必须要站得更高,才能以身作则。娃都是拷贝大人的。她时时刻刻就像面镜子一样,影影绰绰,你总能看到自己的一些影子。先是打中英挪三种语言的关于声音的解释,温习一遍,然后搜索一下有关声音的绘本,搜索结果非常失败,因为关键词词义太含糊,辨识度不高。后来,想起在自家的藏书中先挖一下。大海捞针般,翻了下《神奇校车》系列,基本没有。快速浏览四十套本《小小牛顿》,先从亲子手册里找到了两册有关声音的主题。然后,去找到了挪威语Junior leksikon 有关声音的那一章节。 蛮以为,娃会有兴致做手工,了解声音,结果,看完了挪威语的科普,再听我讲完了《小小牛顿》37 里的关于风雨雷电大自然的声音,音乐和人类的发声等,人家根本没兴致做关于乐器的小手工了,直接拿把剪刀要用纸剪个储钱罐。 意外的收获是,认真听了一个中文小故事,而且很认真积极地参与了两个小活动:照图编故事和看图找出常识错误。从小喜欢看图画书,对细节超级敏感,时常能发现我没有注意到的细节。今天,她说,下雨天,那个女人抱着猫在大街上走不合常理。我问为什么。她说,猫不喜欢水,以前在海边度假时,叔叔家的猫洗澡总是会逃走。

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